Benvenuto
Benvenuti nel sito IDOLearn rivolto agli International Development Officers (IDO) – i responsabili di progetti internazionali di ricerca nella educazione e formazione, inclusa la mobilità per formatori e studenti.
Sezione principale
Corsi online – hai accesso ad una piattaforma di e-learning dedicata al programma online di formazione degli IDO. Sono inclusi nel programma formativo, test di apprendimento basato sulle competenze
Risorse – puoi trovare qui utili informazioni circa le attività internazionali, i centri di formazione professionale, le certificazioni professionali per gli IDO etc. Le risorse sono organizzate in varie sezioni: link utili, buone pratiche, progetti simili.
Networking – Per promuovere le attività sociali de IDO è stato creato un forum che mira a costruire una rete di professionisti del settore
Puoi trovarci informazioni generali sul progetto IDOLearn come una serie di documenti elaborate dai partner del progetto, nella sezione dedicata all’ IDOLearn project
Queste informazioni e la piattaforma e-learning sono stati creati nell’ambito del progetto IDOLearn – Validation of informal and non-formal learning, finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del progetto Leonardo da Vinci.
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IDOLearn: International Development Officer – validazione degli apprendimenti informali e non formali
Il progetto mira a valorizzare il cambiamento di competenze di molti insegnanti e formatori che si occupano di progetti internazionali, attraverso l’analisi e il riconoscimento dei loro apprendimenti informali e non formali, puntando alla creazione di un sistema integrato di identificazione, misurazione e riconoscimento delle competenze tecnico professionali degli International Development Officer (IDO). La promozione dello status professionale degli insegnanti e formatori che si occupano di progetti internazionali sarà un elemento di sostegno strutturale alla pratica di cooperazione internazionale nella formazione professionale e tecnica, con effetti positivi sia per gli insegnanti e i formatori che per i loro studenti
Destinatari finali del progetto
Il progetto è rivolto a insegnanti, formatori e tutor impegnati in attività internazionali di sviluppo, responsabili di progetto, coordinatori e a coloro che comunque operano con professionalità simili a queste nell’ambito della formazione professionale e della scuola. Esso punta a individuare una ampia convergenza europea rispetto ai seguenti problemi:
- Il ruolo dei formatori e degli insegnanti tecnici e dei tutor sta cambiando: nuove abilità sono richieste a causa della internazionalizzazione del loro lavoro
- Un crescita costante del numero di formatori/insegnanti incaricati di lavorare in progetti internazionali
- Larga parte delle competenze acquisite da questi formatori/insegnanti viene appresa attraverso apprendimento informale e non formale nell’arco della carriera professionale. Queste competenze non sono ancora ufficialmente riconosciute
- Gli insegnanti necessitano di maggiori competenze in questo campo, ma per molti sarebbe sufficiente un sistema di validazione in grado di riconoscere le competenze e le esperienze effettivamente già possedute
Obiettivi
- Sistema di qualificazione basato sulle competenze degli IDO international development officer Gli insegnanti e i formatori impegnati in attività internazionali come partner o coordinatori si assumono spesso responsabilità rilevanti. Si tratta di professionisti esperti che hanno acquisito gran parte delle competenze durante la propria carriera, attraverso processi informali e non formali di apprendimento, ma anche nella loro carriera di studi ordinari. Il progetto IDOL darà a queste persone la possibilità di validare i propri apprendimenti informali e non formali e le competenze possedute creando un repertorio descrittivo delle competenze dell’IDO – International Development Officer
- Un miglioramento dello status professionaleLo status professionale degli insegnanti e formatori sarà innalzato con questa nuova qualificazione.
- Un programma formativo per lo sviluppo delle abilita necessarie agli IDO. I futuri IDO avranno nuove opportunità formative nei due principali campi di azione: le attività internazionali e il dialogo interculturale nell’ambito delle competenze professionali
- Test di valutazione basati sulle competenze sono inclusi nel programma formativo.Questi test danno ai partecipanti la opportunità unica di mostrare le competenze in reali situazioni di comunicazione come nei casi di negoziazione fra rappresentanti di culture diverse, conduzione di team di pianificatori di programmi, negoziazione di soluzioni logistiche ecc.
- Un metodo economicamente sobrio per raggiungere uno status professionale più alto. Il lavoro di un coordinatore internazionale ha varie sfaccettature, prevede molte responsabilità e attività, molte delle quali sconosciute in precedenza. Questo lavoro consiste di molti aspetti di livello universitario, da quello linguistico a quello amministrativo. Una certificazione accademica di queste competenze richiederebbe molto tempo e risulterebbe molto costosa oltre a non riconoscere gli apprendimenti informali e non formali del soggetto.
- Una opportunità per creare una rete di professionisti.Gli IDO potranno creare un network con funzioni di gruppo di esperti su questioni e materie riguardanti l’attività internazionale e il dialogo interculturale.
- Futuro sviluppo di abilità e competenze.Gli IDO potranno scegliere e valutare di quali nuove abilità necessiteranno in futuro. La loro rete potrà assumere decisioni riguardo allo sviluppo futuro delle competenze e delle abilità necessarie per lo svolgimento di questa professione.
Che cosa produrrà questo progetto?
- Individuare lo stato dell’arte
Il progetto produrrà uno studio sullo stato dell’arte della materia riguardo a centri di formazione professionale e scuole: quali sono le migliori pratiche attuate; quali i sistemi di riconoscimento degli apprendimenti non formali e informali nei paesi partner; quali qualificazioni sono richieste per assumere il coordinamento di attività internazionali o interculturali. Queste saranno le basi del nostro lavoro, promuovendo uno sviluppo sistematico della cooperazione internazionale e il dialogo interculturale nella formazione professionale. - Creare un sistema di validazione degli apprendimenti inormali e non formali degli IDO
Il progetto creerà un metodo di valutazione e riconoscimento delle competenze per gli IDO – International Development Officer. I formatori e gli insegnanti dei centri di FP o delle scuole o impegnati in progetti internazionali hanno spesso molte competenze acquisite attraverso processi informali e non formali. Il progetto punterà a rendere visibili queste competenze con il loro riconoscimento. - Creare un modello europeo integrato di qualificazione basata sulle competenze per gli IDO
La priorità del progetto IDOL è di creare una qualificazione per la figura dell’IDO. I formatori e gli insegnanti dei centri di FP o delle scuole o impegnati in progetti internazionali spesso non hanno alcuna esperienza di apprendimento formalizzato relativamente a questo lavoro che svolgono. Tuttavia, hanno avuto, durante la propria vita professionale, molte esperienze di apprendimento non formale o informale. Questo progetto permetterà lo scambio di di buone prassi sulla identificazione, valutazione e ricognizione di questi apprendimenti informali e non formali in cooperazione con vari paesi europei ed in modo integrato. - Progettazione di test basati sulle competenze
Il progetto IDOL investigherà fra gli standard di validazione degli apprendimenti non formali e informali. Lo sviluppo e la promozione degli standard prenderà posto nello sviluppo del progetto sviluppando la nuova qualifica di IDO International Education Officer. La qualità e credibilità degli standard passerà dalla sua condivisione fra numerosi paesi partner. Questo lavoro è di estrema importanza dato il fatto che sino ad oggi, esistono sempre più situazioni di apprendimento informale e non formale che non hanno alcun riconoscimento. - Progettazione di corsi pilota e sperimentazione
Per testare e garantire la qualità e credibilità del lavoro svolto, il progetto svilupperà e sperimenterà un corso pilota. Il progetto formativo sarà collaudato con sessanta rappresentanti di Belgio, Fillandia, Francia, Germania, Grecia e UK - Divulgazione e moltiplicazione dei risultati
Una delle idee alla base è di creare delle soluzioni di livello europeo per la validazione degli apprendimenti informali e non formali, con riguardo alle nuove professionalità e a quella dell’IDO in particolare. La divulgazione dei risultati è essenziale. Con la divulgazione e la moltiplicazione deli effetti dei risultati del progetto, IDOL darà informazioni e fornirà proposte sul miglioramento delle attività di orientamento professionale e della validazione degli apprendimenti informali e non formali.
Per quale uso?
- Lo status dei formatori e degli insegnanti sarà elevato in conseguenza al nuovo ruolo che gli darà la internazionalizzazione
- Il coinvolgimento degli insegnanti e dei formatori e il loro coinvolgimento nella definizione del curriculum sarà sostenuta e apprezzata
- Le nuove opportunità di formazione attrarranno nuovi IDO e produrranno maggiori competenze per l’internazionalizzazione
- Il sistema di riconoscimento basato sulle competenze rafforzerà il legame fra gli IDO e le persone che svolgono attività simili nel mondo del lavoro (imprese, collocamento, ecc)
- I risultati del progetto saranno moltiplicabili su una base allargata a livello europeo
